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学前特殊儿童教育

年份:2019

系统阐述和介绍了各类学前特殊儿童的心理特征、特殊教育需要、教育策略等方面的知识与内容,主要有生理发展障碍儿童的教育、智力落后儿童的教育、语言障碍儿童的教育、情绪与行为问题儿童的教育、超常儿童的教育以及有关特殊教育的基本理论与教育方法的问题。